眼前这个正在训练场练习无人机的少年，是深圳某中学的一位高二学生，这位曾经的游戏爱好者如今将课余时间全部投入无人机训练，目标是成为学校首位考取中国民航局（CAAC）无人机执照的学生。他的选择不仅赢得了父母的支持，也为同龄人的兴趣发展提供了新思路。

小轩对无人机的兴趣源于一次偶然的户外经历。上个月，他在周末出游时看到他人操作无人机的场景，被其酷炫的飞行技术吸引。回家查阅资料后，他发现无人机领域存在“业余玩家”与“持证飞手”的显著区别，而CAAC执照作为国家级证书，既能提升技能，对未来升学甚至职业发展都有帮助。于是，他果断决定挑战更高目标。

“学无人机很酷，而且我想成为学校第一个拿下CAAC执照的人，这很有意义。”小轩在采访中表示。

起初，小轩的父母只是希望他能减少沉迷游戏的时间，但了解到无人机执照的含金量后，态度转为全力支持。“现在他们看我周末去训练场比宅家打游戏顺眼多了。”他笑着说。

为了在高三前取得执照，小轩制定了严格的计划：周末泡在训练场练习实操，放学后刷理论题备考。他的教练透露，小轩进步迅速，预计七月即可参加考试。

谈及学习无人机的感受，小轩直言“有点上头”：“现在每天写完作业就手痒想练飞，连游戏都不想打了。”尽管游戏段位因此下降，他并不在意，笑称新目标是“空中段位”。

小轩计划在暑假拿到执照后，向同学们展示飞行技术。从虚拟世界的“王者”到现实中的“飞手”，小轩的转变展现了当代青少年对兴趣与成长的独特理解。正如他所说：“兴趣和成长，原来可以一起‘起飞’。”

结语：

本文基于受访者真实经历撰写，旨在呈现青少年多元发展的可能性。他的故事或许能为青少年课余生活提供了另一种思路：无人机技能既能培养兴趣，又能为未来铺路，是课余时间的优质选择。